没有金牌教练员
就不会有金牌运动员
他们就是教育战线的
孙海平、刘国梁、黄玉斌、陈忠和
他们用大爱为学生们撑起一片蓝天
用心智使每个学生都绽开笑脸
他们做“催化剂”
努力促进学生的发展
他们当“农艺师”
耕耘出春色满园
他们做“心理咨询师”
让学生们阳光灿烂
他们是真正的金牌教练
手握秒表，激励学生向着世界记录撞线
他们就是
众优教育周口校区季度优秀员工
（本文以第一人称记录）
王楠楠
因材施教，努力前行
17年大学毕业，而16年底就来到众优的我，当时只是想找一份实习的工作，然而没有工作经验的我确实有点迷茫，命运的齿轮也从此刻开始转动！
刚来的时候基本都在写题，先是中考五三后来到高考五三，然后又是听课学习，参加各种培训，当时觉得很幸福能有人手把手的教你，有点还是在上学的感觉，一点也不敢松懈，后来本着对英语兴趣坚持写了许多的题，只有自己足够的专业才能授课有充足的信心。
想想刚来的时候，当时听到一个很活泼的学生喊着对面的英语老师：老师、老师......，我就感觉挺美好的。
学生的时代是最可爱的也是最美好的，而当老师是可以一直和那些美好而可爱的学生每天相处，想想都是很开心的。
虽然是工作，但是我觉得来到众优却是很开心的，很喜欢这里。领导、同事、朋友，每个人都很温暖，而你只需要做好自己的工作，认真而努力就行，就这样一直坚持到了现在。
还记得以前带过一个学生，他刚进班的时候英语只有四五十分，对于学英语也是兴趣不大，后来我每周都会给他布置一些适合他的练习题，并且晚上会让他给其他孩子组成小组，分别讲题互相提问单词，让他背完以后自己再去给其他同学提问，而我在旁边就只是听着，主要就是让他能够印象深刻，也能起到监督作用。
后来上课我也会经常提问他鼓励他，有一次我让同学们给自己提意见，每个人都至少写两条，而他给我写的是：老师，我觉得上你的课很轻松，虽然我基础不好但是你只让我背单词意思，并且只让我去查完形填空的单词让我去翻译练习，以前我总觉得需要逐字逐句翻译，后来不是的了，我觉得比我们学校老师要求的背单词的方法更有实用性，压力也不那么大，再后来我就养成习惯查单词背汉语意思，甚至单词书都被我翻旧了。
后来他坚持了下来，还去背一些小作文，后来从40多分考到了90多分，我也特别的开心。
来到众优，不仅给学生传递知识，自己也得到了提升，还遇到很多可以谈心的人，开开心心的上班，工作和生活，我觉得这就是幸福。
以前记得一个老师说，你去一个地方上班，要么学到了知识，要么收获了钱，要么让你很开心，总之总要有理由让你喜欢待在那里，而来到众优我觉得三者都有。
杜江龙
靠近光、追随光
成为光、散发光
2017年，大学毕业，我带着自己的理想，踏上了自己人生的事业历程。然而，在这人生的起点，我却不知道，如何实现自己的理想。
怀着迷茫的心情来到了众优教育，6年来，在学校的关怀下，领导的支持下，同事的帮助下，我感受到教育就是“播种幸福，收获幸福”。
同时，我也深刻地体会到：教育的最大幸福是个人的专业成长，是努力靠近光，追随光，成为光散发光的过程。
对于教师这个职业，我充满了敬畏感。韩愈曾说：“古之学者必有师师者，所以传道授业解惑也”。
教师是一个比较特殊的职业，在传播正确价值观的同时，还要增强自己的业务素养，知识储备。不断学习，不断创新，为学生传播最新最全的文化知识。切切实实做到传道授业解惑。
少年强则国强，我所理解的是：教育强则少年强，教师强才能使教育强。
不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。任何事情都需要一点点来做，更何况是教育。
10年树木，百年树人，因此，任重道远对我而言不是一句口号，更多的是脚踏实地的奋斗。
“三人行则必有我师”，在工作岗位上，我会向各位前辈虚心学习，认真请教，也希望各位前辈不吝赐教，我会努力做好学问，用充足的知识和饱满的品格来教导学生，努力树立自己的形象，规范自己的行为，为学生做个好的典范。
史亚辉
千磨万击还坚劲，任尔东南西北风
2019年入职，参加过名师争霸，照片上过海报，4年的带班经历，今年第二年班主任，直到现在，教师这个头衔已经深入生活。
从开始的关注每一节课，到关注孩子的成绩，现在关注孩子今后的发展，除了对授课能力的提升，也在锻炼自己对教育一词更深的理解。
还记得19年我接到的第一个全日制学生，来的时候物理只能考17分，一个1米8的男生，名字却比较女性化，一见面通过沟通发现孩子意志力非常强，原以为他会是那种需要长时间沟通与内心改变的学生，没有想到经过一段时间的接触，孩子有想法，有目标，有理想，可以吃苦，并能够坚持，可能需要一个引路人，一个唤醒者。
通过两个多月的学习，不仅物理学科上得到了很大的提升，英语与数学也在建议与坚持上取得了质的飞跃，最终物理考取59分，以优异的成绩考上了淮阳中学，达到了自己的目标！
5年的从教，经历上百学生，其实一直在内心寻找答案，对学生来说什么是最好的教育方式？是灌输，但要适当；是等待，但要努力。
教师很重要，可以唤醒与点燃孩子们内心的火苗，多年的教育教学经历让我明白：我只是孩子的助推器，领航员依然是我的孩子们。
教育教学是，一棵树摇动另在一棵树，一朵云推动另在一朵云，一个灵魂唤醒另在一个灵魂！
杜银华
活到老，学到老
不知不觉，来众优已经满一年了，但其实不止一年，一次次的重返众优说明跟众优缘分很深，感谢众优选择了我，也很幸运自己选择众优。
工作期间，身边的同事都很热心，互帮互助，而且大家都是在不断的提升自己。
在这工作，整个氛围都是督促你往前冲的感觉，所以在这你是不断进步的，而且对自己未来规划也在一步步的实行，公司组织的每周教研，每月集团统考，每年考核晋升等等，在这工作你可以有条不紊的实现自己的理想。
当然作为教师，怎么把学生教好是首要任务，俗话说得好：想要给学生一碗水，老师需要有一桶水，而且最好是源源不断的活水。
这就要求我们有活到老、学到老的精神，跟上时代步伐，除了理论学习之外，授课能力以及与现代教学方法结合，把教学效果实现最大化。
当然在教课过程中有些学生身上也有我们需要学习的地方，所以不论是生活还是工作，只要你用心，都有我们需要学习的地方，正所谓处处留心皆学问。
之前带过一个七年级的小男孩，刚开始来的时候三十分左右，孩子有点厌学，起初孩子有点不爱说话，我就向其他老师请教或在网上学习一些与学生沟通的技巧，以此来打开学生的心扉。
因为这类型学生属于慢热型，话题一旦打开，再谈学习就会事半功倍，只有孩子愿意跟你说，敞开心扉跟你当朋友，这样才能更高效的进行后期的教学。
事实证明我的做法是对的，在以后的教学过程中一边跟孩子补基础，一边和孩子讨论学习方法，孩子成绩稳定的提升了很多，孩子也逐渐找到学习的信心了，并且后来更让我吃惊的是有次在讲一道题时，他的解题方法更为简单更容易理解，说明一旦思维打开孩子们就有无限可能。
当孩子们主动思考、愿意学习时，再进行教学效果会好很多，站在学生的角度，和孩子们一块学习一起思考，互相学习，可能会有更多意想不到的惊喜。
接下来，我会继续加油，用心教学，和大家一起为众优美好的明天努力奋斗！
夏芳芳
你只管努力，剩下的交给时间
2022年7月12日，我进入众优咨询部门，由于之前在兴趣辅导机构工作了4年，和家长打过不少交道，所以教育咨询师一职对我来说，虽是第一次接触，但却有着不少的亲切感。
我们和家长的共同出发点都是：一切为了孩子。在这个大的前提下去工作，积累成绩就是时间的快慢了。
第一季度时疫情反复，封控在家两次，按时外呼一直积累，首次独立签约的高三理科全日制班课，也是在这个时候。
虽然后期这个学生上课情况反复，但因为我一直对他的学习持续关心从没放弃，这个学生后来又推荐了两个理科班课全日制同学给我。
开始，是口碑的相传；后期，是结果的看见！做事时不期待回报，做自己应该做的，多一份付出，自然会有好的收获。
一个新员工想要持续不断的有输出的能力，资源积累是一方面，在团队里被有经验的老师们帮助也是一大幸事。
我的直属领导殷老师，他永远只看一个员工的优点，并且把对方的优点最大可能的在工作上展现出来，更多的是鼓励我，当然做错时也没少挨批，还有陆老师、陈老师的工作帮助，我确实很幸运，能遇到一个好的平台好的团队！
新财年第一季度，尽全力做自己必须要做的，保持初心，一如既往的用专业+真诚去服务家长和学生，实现双方共赢。
-END-
