教育工作者，如同道德培育的园丁，
在学生的心田里精心培育道德之花。
他们以身作则，用高尚的品德和言行，
为学生树立道德的标杆。
他们用关爱与引导，
让学生明白道德的力量，
懂得如何做一个有良知、有正义感的人。
他们用专业的知识和丰富的经验，
让学生们在成长成才的道路上，
健康茁壮成长。
在他们的悉心培育下，
学生们的心灵花园里，
道德之花绚烂绽放，
散发出的芬芳，将伴随他们一生，
成为人生道路上最宝贵的财富。
他们就是
众优教育商丘校区季度优秀员工
（以下排名不分先后，以第一人称阐述）
李艳芳
我自会去见我的山
2019年，我带着热爱教育事业、热爱学生的教育初心，充满热情地步入了梦想中的教育事业，开始了我人生的新篇章。
时光匆匆，转眼间已走过四年多的时光。回望过去岁月的点点滴滴，这几年来的工作简单概括起来就是：忙碌而充实，平凡而简单。
在这许多个平平凡凡的日子里，给我带来无限的惊喜与陶醉。
我惊喜，惊喜学生的入学测成绩无下限，惊喜学生的作做题排除的都是正确答案，惊喜学生连26个字母都写不全。
我陶醉，陶醉学生们半夜微信问我题，陶醉学生们半夜打卡背单词，陶醉那一句句耐人寻味的中式英语。
我时常为自己是一名教师而感动，因为我在渡劫，渡那些与我有缘且喜欢我的学生。
在教学的旅途上，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻的认识。
下面说几点对于如何让学生喜欢上你。
首先，与学生初次见面，一定要放下自己是老师得身份，把自己当成他的朋友或同学，聊一些非学习的话题，拉近距离。并在对话过程中了解他的喜好，性格和交流能力。
其次，有了初始印象，第二次上课乃至之后就可以充分展示自己的才华了。
这个才华不一定是你自己的学科知识厉害，因为对于差生，你的专业知识他根本听不懂，如果是差生，你可以展示你的教学风格，切记一定要突出你和公校的老师的区别。
但针对成绩比较好的学生，你的专业知识他真的会点头并用清澈的双眼注视着你，表示对你的崇拜。
总而言之，要“因地制宜，因材施教”
再次，博采他山石，琢为自家玉。
不满足是向上的车轮，想征服所有学生就要比学生更强大。
所以，要不断的提升自己，不光只是专业知识，还有你的眼界，格局和思维。
就比如我会把我之前刷视频或者刷微博看到的素材积累下来，留着以备不时之需。
送给大家：始终要相信，你的努力一点会在某个不经意的瞬间给你惊喜。
李洁
请再努力一些
时间过的真快，在众优已经工作很多年了，从一开始入职的迷茫焦虑，到现在的从容，很是感慨。
记得刚入职时，没有高中化学老师带教，自己也是知识小白，一个人慢慢摸索，慢慢积累。
在这个过程中，是非常感谢自己的学生的，因为“教学相长”。
自己教孩子们学科知识，也能从学生身上学习一些精神及态度。
记得刚入职带的第一位是初三学生小豪，感觉孩子比较顽皮，上课态度不认真。而自己又是比较较真，有点急躁的个性。
当时非常想让孩子在课堂上每一秒都认认真真的学习，因此出现了矛盾，在某次课上我俩争吵了起来，学管老师暂停了这次课。
后面都平心静气时，学管老师问孩子还愿意让我继续给他上课吗？没有想到孩子说还要跟着我学习。
当时自己比较震惊，后来才意识到：孩子只是不能长时间静心学习，但是他知道老师是为了他好，想让他多进步一些。
在后面的课堂上我改变自己的态度，慢慢引导，多讲一些有意思的事情，增强课堂趣味性，这样课堂上孩子还是比较配合学习的。
后来一直带他到高三毕业。特别是高三阶段，孩子是比较努力的，跟初三状态完全不一样了。
也明白了书上说的“要以发展的眼光来看待学生”。
同时也感谢众优这个平台，为自己提供了学习机会和工作机会。
虽然刚入职时，不懂的知识比较多，但是在这里，众优提供了很多学习和培训的机会。
通过开会，磨课，做题，考核等等来进行提升。
带班课时，不知道如何更好的授课，通过教讨会及听课，向优秀的老师学习授课方法思路，不知不觉间积累了很多经验。
当自己有消极思想时，同事之间的聚会聊天及思想碰撞，总能给自己带来很多力量，这些都是非常宝贵的。
我相信众优会越来越好。
毛亚如
尽力而为
能够获得”优秀员工”这一殊荣，对我来说，既是一份意外的惊喜，也是对我过去一年辛勤付出与不懈努力的肯定。
回顾在众优的这几年，从刚来的小白，通过做题，磨课慢慢成长。
从带初中到带高中，带低分学生到带高分学生，从带一对一到一对多再到班课。
自己在众优这几年确实在专业上以及其他方面都有很大的进步，以及公司的每一次培训以及教研都收获颇多。
在办公室也有一群可爱的同事，还有可以互相请教专业知识的优优、贤贤、组长，和什么事都有组长善后的安全感，感觉自己挺幸运的。
由于在新高考的大环境下，数学这一科目也在不断变化，自己也在适应新高考，所以自己无论在专业和其他方面上都还需要提高。
教育是一场没有终点的路，继续努力吧！
赵忍
严慈相济，教学相长
小益，是我带的第一个学生。
他并非那种一开始就展现出惊人天赋的学生，但正是他那份纯真质朴、勤奋好学的态度，以及对待知识的那份执着与热爱，让我在教学的过程中不断受到启发与感动，给我留下了深刻的印象。
在给小益上课的同时，我学会了如何更加细腻地观察学生，如何用心去感知他们的需求与困惑。
让我更加注重与学生的互动与沟通，努力营造一个轻松愉悦的学习氛围。
同时，我也逐渐摸索如何用学生更能接受的方法去授课，引导学生思考。
他让我意识到，每一个学生都是一个独立的个体，他们有着自己的思想、情感与梦想。
作为教师，我们不仅要传授知识，更要用心去倾听、去理解、去关爱每一个学生。
只有这样，我们才能真正走进学生的内心世界，成为他们成长道路上的引路人。
现在在朋友圈里，偶尔看到他去演出、比赛，心里还会有所感叹，当年小小的他，现在也是一个身高一米八多的大学生了。
在教学团队的众多成员中，对我而言，影响最为深远且充满正能量的，莫过于我的组长，韩沅容老师。
她不仅以卓越的专业能力引领我们前行，更以无私的分享精神和温暖的关怀之心，深深触动了我。
在我遇到困惑和挑战时，组长总是耐心倾听，给予我宝贵的建议和鼓励，让我在团队中不断成长，收获满满。
最后就用这句话结尾吧：春风得意启新程，策马扬鞭勇奋进。
侯宇琪
做一个有温度的引路人
入职众优5个月左右，每天都很开心。
初来乍到，新人小白一个，时光如箭一样飞逝，回顾在众优这5个月的工作，在领导和同事们的帮助引导下，从刚开始面对陌生环境和工作的无从下手，到后来慢慢熟悉独当一面，做人做事上在众优确实收获了太多太多。
第一次打回访电话及开家长会时内心的忐忑，到现在都记忆犹新；
第一次得到家长的认可和肯定，现在想想也是激动不已；
当看到满意度回访时，家长提到我的名字，表示对我的认可，那一刻，心里是满满的感动。
做教育，是个良心活儿，讲究的是真心换真心。
或许你的专业知识不够丰富，或许你的年纪不大经验不多，但是你真诚的态度和周到的服务，一定能够让到这里的家长和学生真切的感受到。
当然，在自己成长期间，也遇到了各种各样的问题。
也曾迷茫，一度自我怀疑，但好在有校区领导和部门同事的陪伴与指引，帮助我去解决问题，并给我机会，一直感觉我们部门有家的感觉，幸福且知足。
双双的陪伴、部门伙伴的帮助，都为我点亮前行的明灯。
社会不断发展，行业竞争也越来越激烈，会感到自己的学识能力是有限的。
所以总是不敢掉以轻心，总是在持续学习，争取工作的主动性，从而具备较强的专业心和责任心，努力提高工作效率和工作质量。
继续加油，用心做教育，做一个有温度的引路人。
胡婷
一切都是最好的安排
时光飞逝，加入众优大家庭有半年的时间，这半年的时间让我收获很多，每天都让自己过的非常充足！
选择这行业对自己挑战非常大，我最开始工作从事的是早期教育行业，接触的孩子是0-3岁，对于高考以及学科知识从0开始学习，不断背诵各科知识点，学习新高考以及高考志愿，不断突破自己，跳出自己的舒适圈！
说实话，这个过程很艰难，我也有想过退缩和放弃。
在入职2周的时间，找过崔崔说要离开，担心做不好，崔崔和我的师傅秋秋便不断地鼓励我，帮助我过学科知识，梳理思路。
以及我们部门小伙伴毫无保留地向我传授她们学习的方法，让我对自己有了更大的信心，坚定自己能做好！
在第一次面谈高三家长和学生，那种心情非常忐忑，紧张。
在给家长和学生沟通过程中，发现家长很苦恼，想帮助孩子不知如何帮助，担心问孩子会给他过多的压力。
在给孩子面谈过程发现，学生想冲刺没有方向，也有付出，但是成绩却没有提升。
当时心里有一个念头：我要帮助他们！
不断给学生家长规划，成功获的家长和孩子的认可，这是我第一次面谈进行成交，我开心的不是有签单，而是自己这段时间努力让家长能认可“我”，能够帮助到学生的成就感！
我对于选择每一份工作都有一个标准，首先公司发展前景，是否在“用心做教育”？
很多做教育行业人逐渐偏离教育，“利益化很严重”，面试很多机构，最终选择了众优教育。
最重要的一点：众优教育负责人以及全体老师是发自内心做“教育”，爱这份行业能更好帮助更多学生！
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