没有命中注定的结局 只有不够努力的过程！——记录众优教育尚芳芳老师

育人之心

教学热情

有些事值得花一辈子去追求，正如做一名老师就是尚老师最想做的事情。

因为对老师这份职业的热爱，尚老师始终保持着教学热情，捧着育人之心。

对于她来说，做教师不仅仅是一份职业，更是一份事业，寓教于学，能把自己所学的东西融合在一起，再将这些知识教给大家是一件很开心的事。

尚老师在许昌众优教育已有5年时间，这5年来她不断学习、不断调整，不断进步。

第一年她带初中的一对一和班课；第二年带高中的一对一，初升高的班课；第三年带高三的艺考班班课；第四年带理科班班课；第五年带文科班班课......

踏踏实实的这5年，通过一次次的模课、给同学们上课、课下刷题让尚老师对中考数学及高考数学的考点更加清晰明了、透彻，也让她在教育这条路上走出了自己的风格。

数学是一门枯燥乏味的课程，但是在尚老师的课堂上，她探索着学生喜欢的兴趣点，引入数学小故事来授课，以此达到学生对数学课有兴趣的目的。

兴趣这张网搭建好之后，学生很大程度上就会对数学课程重视起来，自然而然，数学成绩提高的就会快一些。掌握好教学方法，才能掌握好教学核心。

春风化雨

诲人不倦

备好课、讲好课，把自己的知识用最好的方式传授给学生，让学生能够吸收新知识，在尚老师看来这是做老师的基本要求。

尚老师在任教的几年里，一步步带领学生走向优秀。

当被问到有没有学生让尚老师难以忘记的，尚老师回忆道，在2018年的时候，班里来了一名学生，入学考试数学仅20分，基础非常差，学生性格还有点内向，当时在众优上的是一对一课程，6科老师，2个班主任全天陪伴。

当时她主张制定三轮复习计划，根据高考的考情分析及考试趋势，先进行了一轮复习，让学生掌握基础知识，争取把考试试卷的基础题拿到分。

接着进行二轮复习，让学生对知识进行系统化掌握，形成知识网络，有自己的知识框架，这样可以掌握中等题型，对于平时知识的遗忘问题，她对学生进行作业放射性布置，每个月定期召开家长会，课上课下多鼓励表扬，渐渐的学生变得自信起来。学生由之前很排斥数学课，到后来主动去做数学题，不懂的也及时问老师，这一转变让各科老师也更有信心。

三轮复习又进行了查漏补缺，限时训练，对于高考答题的技巧性及规范性进行讲解，让学生对数学有自己的思考，能够进行举一反三。

就这样有针对性的教学，在2019 年高考时，该学生如愿以偿的取得了理想的成绩，数学考了110分，最终进入了自己梦寐以求的大学。

对于这个学生的变化，尚老师真是满满的欣慰，能帮助学生实现自己的梦想，是她做老师最大的价值。

勤奋进取

不忘初心

“生活是种律动，须有光有影，有左有右，有晴有雨”，在闲暇时做着自己喜欢的事，感受着生活的小乐趣。

在日常的教学之外，尚老师也有自己的兴趣爱好，在闲暇的时间里，她喜欢和朋友一起逛街、聚餐、旅游、养花、收拾房间等，这些日常的点点滴滴让她的生活变得丰富多彩起来。

没有命中注定的结局，只有不够努力的过程，这是尚老师经常拿来激励自己的话，这句话如同她对待当前的教育一样。

在当前的应试教育下，分数还是决定着话语权，她在教学上，主张“考什么，讲什么”，稳、狠、准的帮助学生提高分数，只有分数稳了，才有后面的梦想和自由可谈。

通过和尚老师的聊天，能深深的能感觉到她对教师这份职业的热爱。她将自己的满腹知识教予学生，用心将一个有趣而又充实的课堂呈现给学生，赢得学生的喝彩。

培育一朵花，时间或许很长，但等待开放，桃李千万，令她欣然。

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