“重点突出，条理清晰，课堂氛围较好。”这是众多学子在听完王静老师的课后给出的普遍评价！
课堂上认真负责，生活中平易近人。本期我们一起来了解下这位在众优入职4年，被学生称为“静姐”的英语老师：王静。
遇见众优，共同成长
2018年11月，经过严格的面试和层层筛选，王静老师如愿来入到了众优。四年时间，她见证了校区的升级改造、福利待遇的增加、薪资的不断调整、制度的逐渐完善......，这经历的的一切让她如实地感觉到：众优，是一个有温度的大家庭。
“刚来众优的时候，我其实是一个教学经验并不丰富的小白“，王静老师笑着有点不好意思地说道，“但众优的包容性很强，容许一个人从小白慢慢一步步成长，并且也会给予最大的支持，当然对于老师的严格程度也是以前没有想到的，庆幸自己能够坚持下来。”
“坚持”这个词用在王静老师身上，我觉得再合适不过了。很多事情，正是有了第一次的勇敢尝试和后期不断的坚持，才成就了她丰富多彩的教学之路！
第一次模课，她紧张的声音颤抖，最终通过向前辈请教和自己摸索，顺利通过考核，并取得了优异的成绩；
第一次排课，她比学生还要忐忑，最终通过和学生的相处和沟通，因材施教，不负所望，学生成绩有了明显提高；
第一次讲座，她公共演讲经验较少，最终通过反复的演练和修改，可以熟练地面对各种学生和家长；
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四年期间，王静老师带过十几个班课，教过上百个一对一的学生，在与学生相处的过程中，虽然有时会非常生气、无奈和崩溃，但成绩出来的时候，孩子的付出得到回报的那一刻，那种喜悦真的是无法形容的。用她的话说就是：愿与众优共成长，愿和教学守终身！
因材施教，扬长避短
“我感觉特别无力，当时都快把我急哭了”，说到王静老师接的第一个学生小乐，现在她依然记忆颇深。
八年级的小乐，英语基础比较差，并且学习能力不算强，理解能力也一般，“我觉得非常简单的一个知识点，但是对她来说，死活想不明白拐不过来弯，当时把心想这孩子咋回事儿，这么简单听不懂吗？”王静老师说道，“而且小乐第一次月考考的也很差，我就一度陷入自我怀疑了”。
后来王静老师就和学管商量，每天让孩子来校区上自习课，制定盯人计划，每晚做完给孩子讲解，就这样又过了一个月，期中考试孩子成绩有了明显提升，她的妈妈非常高兴，说这个分数小乐之前从没有考过。
通过这个学生，王静老师总结到：“如果想要孩子培养良好的学习能力，第一需要时间，第二需要用心，第三需要配合“。
也是从这个学生开始，王静老师开始总结教法，针对不同的学生要有不同的教学方法，经过几年的积累，对于学生学习英语已经形成了自己的一套行之有效的方法。
工作劳逸结合
生活五颜六色
对待工作，恪尽职守；对待生活，则要充满阳光和乐趣。王静老师良好的生活状态和松紧有度的工作节奏总是相得益彰。
为了和学生们有更多的共同话题，王静老师在工作之余开始收集图片、听歌、看动漫、电影、综艺等等，这让一向内敛随和的她，也逐渐开始变得乐观和健谈。
“教师真的是一个终身需要学习的职业”，王静老师一边感慨，一边环顾这个自己进出了4年的办公室，紧接着说道：“我觉得「众优」是一个拥有不同技能并肯为共同目标相互支持的团队，能在这里工作并实现自己的人生价值真的很开心，也希望更多的小伙伴能够加入进来，一起为教学事业添砖加瓦。”
作为一名老师，她明白自己身上的责任，对自己也有着越来越高的要求。她的温和、耐心、责任心以及教学的专业相信也会赢得更多学生和家长得肯定。
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