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12年班主任透露:中等生和优等生之间,就差了这10大学习习惯!

发布日期:2021-04-28 浏览次数:

12年班主任透露:中等生和优等生之间,就差了这10大学习习惯!(图1)



人的智力相差无几,如何让孩子成为尖子生?是困扰家长的一个大问题。


尖子生这个群体普遍有着下面十大好的学习习惯,老师和家长快给孩子培养起来。


12年班主任透露:中等生和优等生之间,就差了这10大学习习惯!(图2)

以学为先


在他们心目中,学习是正事,理应先于娱乐,一心向学,气定神闲,心无旁骛,全力以赴,忘我备战。


12年班主任透露:中等生和优等生之间,就差了这10大学习习惯!(图3)

随处学习


善用零碎时间,每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语,背诵公式,破解疑难,调整情绪。


无论怎样各具特色,有一点他们是一致的:保证学习时间,学会见缝插针利用好空余时间,经过日积月累,效果很可观。


12年班主任透露:中等生和优等生之间,就差了这10大学习习惯!(图4)

讲究条理


将重要的学习用品和资料用书立或指向装好,分类存放,避免用时东翻西找,每天有天计划,每周有周计划,按计划有条不紊做事,不一暴十寒。


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学会阅读


学会速读和精读,提高单位阅读量,学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图,提前了解内容,获取更有效的信息。


当积极的阅读者,不断的提问,直到弄懂字里行间的全部信息为止,特别要弄懂知识的起点和终点,梳理好知识要点。


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合理安排


该做啥时就做啥,在合理的时候做合理的事情,不背道而驰。


比如抓课堂效率,当堂听,当堂记,当堂理解,不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教,做到堂堂清。


比如利用好时间,勉励自己完成当天的学习任务,做到日日清。比如能够劳逸结合,张弛有度,动静相宜。


比如坚持紧跟老师步伐复习,不误入歧途。


比如坚持勤睁眼常开口,对课本上的东西多看,对未懂的内容能多问。


总之做好学习、工作、生活的“司令员”,从容做事。


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善记笔记


尖子生往往一边听课一边记重点,不是事无巨细全盘记录,特别善于记下老师补充的东西,课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。


能及时整理笔记,对老师强调的重要知识点格外注意,特别注意让知识系统化,积极思考能解决什麼问题。


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作业规范


认真审题,冷静应答,把每次作业当作高考,作业工整,步骤齐全,术语规范,表述严谨。


规范不仅训练仔细认真品质,更能养成细心用心习惯,从而激发学习潜能。


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善于思考


这一条是重中之重,应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。


比如:做完一道题后,要对答案,这里应有一个反思的过程,要弄清这道题考的是什么,用了哪些方法,为什么用这样的方法,怎样才能达到举一反三、触类旁通的效果。


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学习互助


与同学开心地相处,遇事不斤斤计较,宽容豁达;珍视同学间的友谊,在学习中互相支持和帮助,经常一起讨论学习中的问题,使用不同的解题方法并相互交流心得。


有了这种和谐的同学关系,才能全身心地投入到学习中,从而保持较高的学习效率。


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自我调整


不回避问题,遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调节,摒弃外界和自身的压力;


自觉地放下思想包袱,化压力为动力,不管是课业繁重还是轻松顺利时,都保持一颗平常心。


不断地对自己进行积极的心理暗示,在这样不断的积极心理暗示下,信心值就不断上升;从一点信心都没有逐渐到有了坚强的不可动摇的信心,通过努力,去想了、去做了,Nothing is impossible!。


情绪千万不能浮躁,要用良好的方法从容应对。一旦在学习中遇到了挫折,心情变得非常急躁时,就暂时停止学习,一个人静静地思索,进行心态的调整,不断地在告诫自己——“宁可不打仗,绝不打乱仗”。


备考阶段与前期一样,每一天都努力学习,完成当天的学习任务,追求高效每一天,不把时间浪费在焦虑上。


12年班主任透露:中等生和优等生之间,就差了这10大学习习惯!(图12)

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